Jesus

  

O que é EAD?

                Zenir Carmen Bez Trombeta

                                Pedagoga

            Especialização: Tutoria em EAD e

                       Mídias na Educação

    

  EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

   É o processo de ensino-aprendizagem, mediado  por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. 

   A EAD caracteriza-se pelo estabelecimento de uma comunicação de múltiplas vias, suas possibilidades ampliaram-se em meio às mudanças tecnológicas como uma modalidade alternativa para superar limites de tempo e espaço

    Desde suas origens tem como objetivo  principal o  acesso ao ensino, um compromisso que se renova com o passar das gerações e que se mantém vivo em nossos dias. Com  e feito, a modalidade consolidou-se, ao longo da história, tendo como missão primordial propiciar conhecimento às populações localizadas longe dos grandes centros educacionais, impossibilitadas de frequentar os cursos presenciais.

   Seus referenciais são fundamentados nos quatro pilares da Educação do Século XXI publicados pela UNESCO, que são: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.

   Assim, a Educação deixa de ser concebida como mera transferência de informações e passa a ser norteada pela contextualização de conhecimentos úteis ao aluno.

   Na educação a distância, o aluno é desafiado a pesquisar e entender o conteúdo, de forma a participar da disciplina.

   O PROFESSOR COMO MEDIADOR na EAD.

   Nesse processo de aprendizagem, assim como no ensino regular o orientador ou o tutor da aprendizagem atua como "mediador", isto é, aquele que estabelece uma rede de comunicação e aprendizagem multidirecional, através de diferentes meios e recursos da tecnologia da comunicação, não podendo assim se desvincular do sistema educacional e deixar de cumprir funções pedagógicas no que se refere à construção da ambiência de aprendizagem. Essa mediação tem a tarefa adicional de vencer a distância física entre educador e o educando, que deverá ser auto disciplinado e automotivado para que possa superar os desafios e as dificuldades que surgirem durante o processo de ensino-aprendizagem.

   Hoje se tem uma educação diferenciada como: presencial, semi-presencial e educação à distância. A presencial são os cursos regulares onde professores e alunos se encontram sempre numa instituição de ensino. A semi-presencial, acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, utilizando tecnologia da informação.

   As pessoas se deparam a cada dia com novos recursos trazidos por esta tecnologia que evolui rapidamente, atingindo os ramos das instituições de ensino.

   Falar de educação hoje, tem uma abrangência muito maior, e fica impossível não falar na educação sem nos remetermos à educação a distância, com todos os avanços tecnológicos proporcionando maior interatividade entre as pessoas. Utilizando os meios tecnológicos a EAD veio para derrubar tabus e começar uma nova era em termos de educação.

   Esse tipo de aprendizagem não é mais uma alternativa para quem não faz uso da educação formal, mas se tornou uma modalidade de ensino de qualidade que possibilita a aprendizagem de um número maior de pessoas. Antes o EAD não tinha credibilidade, era um assunto polêmico e trazia muitas divergências,mas hoje esse tipo de ensino vem conquistando o seu espaço. Porém, não é a modalidade de ensino que determina o aprendizado, seja ela presencial ou à distância,a aprendizagem se tornou hoje sinônimo de esforço e dedicação de cada um.

 “Ser contra Educação a Distância hoje

      é permanecer no passado.”  

                                                                                                      Março-2011    

Consumismo ( Aquecimento Global)

APRESENTAÇÃO DO PROJETO AO PÚBLICO

21 DE SETEMBRO "DIA DA ÁRVORE"

PASSEIOS REALIZADOS DURANTE O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

Projeto:                       

MEIO AMBIENTE 

“PRESERVE A NATUREZA VIVA PARA NÃO FAZER PARTE DA NATUREZA MORTA”.

Resumo:

     Estamos vivendo momentos de muita preocupação. Nosso planeta está sendo destruído pelo próprio  homem.

     Observando a necessidade de trabalhar no âmbito escolar com a educação ambiental, por acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento, esse projeto apresenta propostas a serem desenvolvidas no 3° ano do Ensino Fundamental, com estudos da teoria e conhecimento cognitivo, atividades práticas como divulgação e distribuição de mudas.

Público alvo:  Este projeto é destinado a crianças de 8 a10 anos cursando a 3^oano do ensino fundamental.

Tema: MEIO AMBIENTE

“PRESERVE A NATUREZA VIVA PARA NÃO FAZER PARTE DA NATUREZA MORTA”.

Subtemas : Preservar - Reciclar – Criar

 

Objetivo Geral:

Compreender a necessidade de preservação do Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável para a sobrevivência de nosso planeta.

Objetivos Específicos:

• Despertar na criança a consciência crítica da valorização, preservação e como podemos cuidar do meio ambiente.

• Conscientizar as crianças sobre a importância do meio  ambiente e como o homem está inserido neste meio;

• Estimular para que a criança perceba a importância do homem na transformação do meio em que vive e o que as interferências negativas têm causado à natureza;

• Proporcionar o contato e o uso dos recursos tecnológicos como aliados ao processo de aprendizagem  e também ao processo de preservação do meio ambiente.

•  Mostrar a criança o processo de captação e distribuição da água através da rede de distribuição CASAN.

• Compreender a transformação do ambiente físico como a construção de Barragens;

• Perceber como podemos ajudar o nosso meio ambiente com produção e distribuição das mudas para incentivar o plantio através do Horto PETI

• Compreender a importância da preservação da natureza como o Parque das Araucárias.

Metodologia:

Pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo.

Em sala de aula através da  disciplina específica como ciências procuramos aprofundar conteúdos ligados ao meio ambiente fazendo a integração de conteúdos como história, geografia, artes, matemática e português.

Através de estudos bibliográficos a criança internaliza as primeiras definições e conceitos de água, estação de tratamento, meio ambiente, preservação das plantas, poluição, cuidados que devemos ter com o lixo, produzir e criar  atividades através da reciclagem como a produção da sacola feita com caixinhas de leite. Pesquisar conceitos sobre o que é sustentabilidade, ecossistemas, camada de ozônio, aquecimento global, biodiversidade, extinção. Após este estudo oportunizar a criança o conhecimento concreto.

Visitar a CASAN  para conhecermos todo o trabalho feito na captação , tratamento e distribuição da água em nossa cidade.

Conhecer o Horto-PETI, para compreender como é feito o plantio e produção das mudas.

Visita a Radio Clube para divulgação e apresentação de nosso projeto.

Distribuição da sacola com a muda de árvore para o plantio no comércio e escolas.

Exposição da tenda na praça municipal com distribuição da sacola e mudas, visitação aberta às escolas e comunidade em geral.

Mídia a ser usada:

Mídia impressa e visual, Radio Clube, Jornal do povo, Sites internet...

Recursos a ser usados: Câmera Digital, micro-system, aparelho de TV e DVD, Computador e Internet, jornal.

Produção do BANNER e Camisetas com desenhos do projeto.

Visitas aos ambientes: CASAN, HORTO-PETI, BARRAGEM-CASCATA, PARQUE DAS ARAUCÁRIAS.

Colaboradores  do projeto:

HERBITEC: Luis Mello

VISOLI: Moacir Visoli

RUDIART: Rudson Jansem Muller

CASAN: Abastecimento de Água

PETI: Programa de Erradicação do Trabalho Infantil

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO

EMEF.Profª Nair Teixeira Morschheiser

Resultados esperados:

Através deste projeto a criança terá o conhecimento cognitivo e concreto; podendo vivenciar todo processo de captação, decantação, filtração e distribuição da água.

Compreender que todos nós fazemos parte desse processo de conservação e preservação do meio ambiente.

Tempo previsto:   6 meses

 

Critérios de Avaliação:

•  Participação nos trabalhos escolares,

• Atividades individuais como construção de textos e frases, desenhos representativos e criativos sobre o tema;

•  Participação na divulgação e apresentação do projeto;

•  Exposição dos trabalhos para apreciação do público.

São Domingos, setembro de 2010.

MEIO AMBIENTE

Projeto criado e desenvolvido pela professora Zenir juntamente

com os alunos terceiro ano ensino fundamental professora Nair Teixeira Morschheiser.

 São Domingos-SC

 setembro de2010.

AMIGOS DO VIOLÃO

Grupo:  AMIGOS DO VIOLÃO





Essa dupla José Luiz e Bruna demonstraram a importância da música em nossas vidas.

Apresentação na praça municipal Germano Griss. Dezembro de 2011. Evento Municipal.